全球快报:中政退学到二战北大国法

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(资料图片)

考研之前，我一直相信一句话：“机会是留给有准备的人。” 在21年考研，在历史最高点入手stl之后，我把这句话稍微改了改：“机会是留给有运气的人。”

其实，排除个别猛人能够力压时代浪潮逆流而上的。大多数人最好不要和大浪对着干，容易被拍在沙滩上，比如说第一年的我，380的stl揍我就像绿巨人揍洛基一样容易。

给大家简短地引用下巴菲特的话：“” 在考研这个交易市场上更是如此，大多数的考研人用了一年时间兢兢业业备考，在最后选择买入一所高校的时候，都是极其求稳的。

所以直接给出我在考研志愿的交易系统：

我是第一年高点买入stl之后，痛骂stl涨分，再也不想报这个学校。恢复理性之后，果断花上第二年报考stl，相当于用了两年对冲掉考研交易市场的风险。这个交易模型大家有兴趣也可以看看清华前些年的分数线涨幅，很多早些年清华二战上岸的经验贴，都是花两年时间对冲掉择校风险。

摘要：今年法硕专业的命题趋势从着重考察法学基础理论而转向命制偏题怪题，本文以2021届法硕研究生入学考试和2022届法硕研究生入学考试为研究对象，试图探寻命题人飘忽不定的命题标准；于此同时，利用笔者报的北大国法所查到各科的小分，以及与四六级阅卷人的交流，加上任燕翔老师（北大博士前北京地区阅卷人）的课程以及在其嫡系群的聊天记录，总结出在北京地区相对客观的政治、英语以及专业课的阅卷标准；

关键词：法学基础理论；北京地区评分标准；2022届法硕入学考试；法硕统考命题趋势；第46题让与担保；

大纲：

一、简析法硕考试的命题趋势

二、在新命题趋势下，2023届考生如何应对？

三、探究北京考区政治、英语的阅卷标准

四、法硕非法学不同题型的评分标准、以及应对策略

五、对法硕命题的展望

一、简析法硕考试的命题趋势

1.1 以为例：

去年民法是出乎意料的一年，当考生出考场时，无不感叹民法命题不同于往日。而这种主观感受，考生又无法表达出来具体是哪里发生了变化，笔者将为各位通过对去年命题的分析，客观呈现出来命题趋势是如何变化，以及向何种地方变化的；

首先，往年的试题在读这篇文章的各位想必已经做了许多遍了，故直接给大家抛出结论： 2021届以前民法试题的命题，着重考察的是民法法条以及司法解释，即对民法法条内容的复现，以及对重要的司法解释进行命制。

比如（2019-非法学-56）关于建设工程价款的优先受偿权的法条分析；

（2）该条所规定的承包人行使优先受偿权的期限是多长?、从何时起算?

（3）如果建设工程抵押给银行，银行与承包人均主张优先受偿，如何处理?

这就是典型的法硕统考的命题方向，考察重要的法条及司法解释。在法硕法学的案例分析命制中，最为明显。曾经命制过的包括2017年第38题关于定金条款的效力，2020年关于土地承包经营权效力的约定的效力等等。这些其实都显而易见，法硕考生以及法硕老师对此都有着充分的认识，也有针对性的应对策略。即通过法硕老师消化完重要的法条和司法解释，考生掌握老师的讲义即可。

今年自然不用多说，想必各位体验过的读者们，都有苦难言，想骂命题人而不知从何说起，怨自己又怨恨不起来，毕竟考试分析翻了二十遍有余，真题做了四五遍，老师教授的法学理论了然于胸，对这一门区区入学考试又有何惧怕？

然而，出了考场，心中世俗愿望都消散了，命题人从阴沟里舀水给你喝，喝地你一阵阵的不适；

笔者来帮各位复盘一下，考试时是否感觉自己的理论储备都不足以应付偏僻的选择题？脑中的法条和司法解释对解决问题毫无帮助？

这就对了，命题人今年命制题目是通过玩弄简单的概念，在暧昧的边界来回跳跃：“打我呀！你来打我呀！”这样的命题方式笔者认为是命题人童趣的一种体现，是在内卷极其严重的今天，在法硕考试命题中做的一个有趣的恶作剧。

以刑法第19题为例：

甲（15 周岁）深夜闯入临街店铺意图行窃，被留下理货的店主（系聋哑人） 发现。

假设二：甲抽出腰带将店主捆绑，在店内翻找现金未果，悻悻离开。甲的行为属于（）

A.实质数罪 B.犯罪未遂 C.入户实施犯罪D.携带凶器实施犯罪

此题，从概念上而言是不是很简单？甲已满14周岁未满16周岁不能构成转化型抢劫，这个简单的考点所有考生都从脑袋里蹦出来了吧；户的特征也在脑中复现；用法上的凶器和性质上的凶器老师之前还讲过；着手实行未得逞是犯罪未遂；实质的数罪就是罪数形态的内容；以二阶层分析方法，客观阶层甲构成犯罪，未达到刑事责任年龄而阻却犯罪责任；

那问题来了，选什么呢？

犯罪未遂？未达刑事责任年龄且不是法律规定的八种情形，何论犯罪？实质数罪？恐怕也不敢选；

那怎么办？笔者采用的方法叫做点兵点将，点到谁就是谁。

此外，综合科两道简答题的命题也颇有意思，分别是52题的简述宪法解释的方法、简述宋监察制度的内容；

这命题意图还不明显吗？

提高考试的区分度有两种方法：

第一，通过加大试题命制的难度，提高试题命制的水平提高区分度；

第二，通过偏题怪题来提高区分度；

当然在这里得客观地说一句，这两道题确实算不上偏，都是考试分析的小标题。牢牢以考试分析为圣经的人，在这场综合科考试中获益是最大的；命题人在简答题的命制偷了点小懒，没有想着提高简答题的难度，而是随机选了两道题；当然，也有可能笔者的知识体系与命题人的知识体系不同，在笔者通过法硕考试而建构起来的知识体系，这两道简答题处在相当偏僻的小角落；

故笔者被打的猝不及防，抱头鼠窜；这里可以发现法硕的命题趋势，逐渐从去年的挑选法学素养优异的考生，又回到挑选识记能力更强的考生；虽然笔者同市面上的老师见解相同，考试分析这本书质量稍差；但命题人仍然通过命题告诉大家要全面掌握这本考试分析，识记能力在这场入门考试中扮演着更为重要的角色。

1.3 有意思的民法第46题让与担保

众人皆言法硕有法考化的趋势，但又言之无物，空谈法硕难度陡增；今年，笔者在考试中做到第46题时，便感受到出题人的小心思了；想考又不敢考，考让与担保考生会不会都不知道？会不会考完骂我？于是编制了四个稍稍有点四不像选项，这反而难到笔者了。即如同笔者前文所言：利用简单的概念在一些边界做暧昧的试探。笔者又被试探住了，单纯考让与担保反而不可怕。不过在考场上看到这一道藏头露尾的让与担保，确实很有意思。

二、在新命题趋势下，2023届考生如何应对？

2.1 2023届考生的方法论

2023届考生要想在考试中取得一个优异的成绩，要做到“以考试分析为纲，以法学理论为目。”

何谓以考试分析为纲？

去年笔者采取的复习策略是按照各科老师对学科的理解，详略有当地掌握考试的内容；事实证明，这对法硕统考来说并不适用，相较于考察具有命题价值和理论价值的知识点，今年的法硕联考已经明晃晃地告诉你，要把偏僻的知识点也当做重点来掌握，客观题与主观题考点的区分不再重要了；尚未考察的客观题考点，偏僻的小标题都有可能成为命题人命制试题的依据。

要想在这赛跑中不落后于人，得明白命题人想挑选的考生形象如何？今年的命题已经很直白的告诉你：“我们中国法治队伍的建设需要那些识记能力最好的人！”那作为考生，只有将考试分析的每一个小标题无论是否分点，都熟练掌握以应对简答题的备考；当然命题组也尚存武德，法基的命题多半不会考察已经命制过的考点；法综对已经命制过的考点除了法制史近代部分，大多数不会再命题；而今年考察的宋监察制度，从古代史寻找命题依据，也意味着古代史也逐渐成为命题的富矿区；今年考生识记负担更重了；

何谓以法学理论为目？

识记考试分析容易进入一个误区，就是过分放大识记在法硕考试中的比重。有些失败的考生原因不是出在不努力，而是努力的方向不对。法学归根结底是一门经验的学科，你需要通过对法律的感悟和不停地练习去体会其奥妙之处。而学好法律，要加强对法学基础理论的深刻学习，牢牢刻在脑子里。法学理论与识记法条是车之两轮、鸟之两翼，对法学理论的学习会极大地减轻你的记忆负担。

识记住考试分析的要点不在于重复，而在于理解。只有理解了这道题的构成，理解了背后的法理依据，才能转化为自己的知识体系；在应对考试时出现的变数，才能更加游刃有余；以不变应出题人之万变，命题再难、再偏，也不可能是在法学理论之外的公众楼阁；法学理论是法律人的立身之本，学好法律的第一要务。

2.2 必要的或许是大家最喜闻乐见的老师推荐

很多人或许会告诉学弟学妹说：“能在法硕联考中教书的都是优异的老师，随便跟哪一个都可以拿高分。”笔者当然认同这句话的前半句，所有老师都是极其优异的，法学积累的程度远远强于考生，对命题的把握也非常值得学习。但是，是否能够适合当今法硕的命题趋势？是不是命题人心中理想的另一半？

这是值得大家思索的。

笔者以自己的经验来为大家推荐几位笔者心目中最适合法硕考试的老师：

第一，刑法车润海、刑法柏浪涛。理由如下：

车润海老师的背诵宝典课对于所有偏僻考点都做了详细的解释，帮助你理解全部的考点，对背诵帮助极大；柏浪涛老师的刑法攻略篇幅简要，详略得当，所有在法硕中有疑问的考点，在柏浪涛老师的“刑法公式”下都荡然无存。

第二，民法李建伟老师。理由如下：

大家或许会好奇为何笔者没有推荐在法硕中口碑相当好的杨烁老师和岳业鹏老师；只要你听一节李建伟老师的课，所有疑虑都会荡然无存；在笔者身边备考的朋友，无一不是从李建伟老师身上学到了民法的精髓与要义。

第三，法理、宪法杨帆、杜洪波。理由如下：

综合科最有文采、最会掉书袋的老师就是杨帆老师了，看他的讲义中自己所写的论述题真是潘安再世；但是你学不来，所以杜洪波老师对于法硕考试论述题准备是所有考生能在短时间内掌握的最好的答题方法了。

第四，法制史龚成思、赵逸凡。理由如下：

面面俱到，从专题到断代，是龚成思老师对法制史的精确掌握；不禁感叹其对法制史的热爱，对于如今法制史命题精细化，龚成思老师的课是破解的不二法门。赵逸凡老师的风火轮永远的神。

当然，笔者因为时间精力不能穷尽所有老师，如有更适合法硕考试的老师，大家也大可以自己选择；以上是笔者对于选择老师的一些个人经验，大家有针对性地参考即可。

三、探究北京考区政治、英语的阅卷标准

3.1 关于政治的阅卷标准

马原、毛中特、思修、史纲、当代五种不同的分析题，在考试中对考试的识记要求和精读要求都大为不同。

以马原为例，马原的命题特征大致为：

（1）范围很窄∶只需复习唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义的一部分，也就是第二章、第三章和第四章的一部分。

（2）知识类型固定：马原主观题考查的知识类型非常固定，无论是第一问还是第二问，都是考查原理。题干没有实质性意义，并不是真的在问大家原因、方式方法。无论设问词是什么，考查的都是原理，答题主要是罗列和阐述原理。如果设问是用某个原理来解释一个既有结论，那么主体依然是在阐述原理，在阐述原理的基础上才是解释。

（3）需要结合材料。

（4）多列原理不扣分。

这一部分，强烈建议大家去看看任燕翔老师是如何处理的，他的主观题宝典的课非常值得支持。笔者在此就不班门弄斧了。

3.2 关于英语的阅卷标准

相比听考研老师自己的主观经验教训，直接看考研大纲更为稳妥。这也是笔者在听完浙江英语阅卷组组长胡小平的作文课而总结出来的。给各位贴一下考试大纲：

小作文的考纲要求：

A 节：考生根据所给情景写出约 100 词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人（informal letter-to friends/family member/classmate）和公务(formal letter/business letter-to manager/professor/doctor/the department concerned)信函Email=letter

、备忘录(memo)、报告等。考生在答题卡 2 上作答。共 10 分。

简单句即可。

Email=letter—— 3段

Memo=notice=poster——1段

评分原则和方法

A 节：本部分评分的重点在于信息表达的全面、准确、适当。主要包括信息点的覆盖是否全面，语篇结构和格式是否正确，语言表达是否准确、语域是否恰当等方面。对语法结构和词汇多样性的要求将根据试题的具体情况做出相应的规定。

语域——正式、非正式

开头：

正式：I am writing the letter

非正式：I’m writing the letter

结尾

正式：sincerely

非正式：yours

5 档打分：

A 节作文的字数要求是 100 词左右。文章长度不符合要求的，酌情扣分。

（字数：答题卡写到2/3以上 11到13行）

拼写与标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

如书写较差，以至影响读者理解，将分数降低一个档次。

小作文：用时20分钟——打草稿时间：12分钟左右

大作文：用时40分钟——打草稿时间：25分钟左右

注：英语（二）小作文的考纲要求、评分原则和方法与英语（一）完全相同。

大作文考纲要求：

考生根据提示信息写出一篇 160-200 词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共 20 分。

评分重点在于内容的完整性 三段、文章的组织连贯性 however/besides、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有 1-3 分的调节分。

分为5 档：

四、法硕非法学不同题型的评分标准、以及应对策略

4.1 令法硕考生最为头疼的简答题

第一，评分标准是与考试分析相一致。按照每年考试分析后附带的试题解析，不难看出考试分析上的内容通常作为参考答案；在掌握要点的同时，不要忘记扩写与解释；去年笔者因为前场英语考试迟到以至于后两场半放弃状态，部分简答题只写了要点，分数显著与低于扩写的其他简答题；但也要注意不要过分扩写，尤其是在法综还有大量论述的情况下，需要考场上宝贵的时间，简答题耗费的精力不宜过重。

第二，应对策略是从内容上出发，掌握考试分析的边边角角。命题人已经明确告诉你，只掌握重点是不足以应付法硕的简答题要求的。故每个考试分析的小标题，不论分点或者未分点，都要予以掌握。尤其是在综合科的学习中，考试分析在这场考试中的重要性不言而喻。

4.2 法硕非法学特色的法条分析题

第一，评分标准与简答题不同。对考试识记精读的要求会低于简答题，答出大概即可；相当于低配版简答题。

第二，应对策略是掌握于越、岳业鹏老师的法条分析题资料。法条分析出题的范围相对较小，每年不会命制过分偏僻的内容，有的年份的法条分析，答案甚至直接抄法条即可；考生们不必对法条分析过分紧张。

4.3 法硕基础课的案例分析题

第一，评分标准在与结论准确性和说理过程。通过对于真题的练习即可，即便不做模拟题也不影响对考试的把握。主观题的范围是缩小了的客观题考点，但是需要考生用法言法语的方法表述出来。这是难点所在，很多时候结论反而是最容易得出的。

第二，应对策略是掌握罗翔老师和李建伟老师的主观题方法。罗翔老师公众号有一篇文章专门陈列了考试所需的法言法语，大家重复背诵几遍即可；李建伟老师的主观题课也就四个小时，你听一遍就知道为什么推荐李建伟老师了；李建伟老师，真正的神。李建伟老师的民族舞跳的也很好，大家可以去B站上看看。

4.4 法硕综合科的分析论述题

第一，评分标准在于内容是否详实，角度是否考虑充分。对记忆的精度要求显著低于简答题，答出要点即可；重点在于将所掌握的内容，以一种受过法学教育的思维方法，系统地展现出来；有的考生傻乎乎地把几百个字都背下来了，确实没有必要，只识记要点足够了。

第二，应对策略是杜洪波老师的课程。在法硕培训届，杜老师的课程真是量少又有极大的价值；和他的黄暴口诀一样，答题方法也是浅显易懂，一听就会；好好把握住杜洪波的课，法硕论述题高分足矣。

4.5 法硕性价比最高的选择题

笔者去年的策略是主客分开，分别备考，显著降低了记忆负担，但今年显然不能继续这种策略；法综的两道简答题已经给了大家严重的教训了，法综的主观客观题考点区分不再那么明显，全面掌握是高分的第一要义。

五、对法硕命题的展望

这是笔者在考完试之后发的朋友圈，贴给大家看看，也是笔者对法硕考试所有的体悟。或许不太成熟，还希望与各位共勉；

以下是朋友圈内容：

睡醒了。

考了两场专业课考试，尤其今天法综考的两道简答题，让我意识到这个考试相比选拔出最有法学素养的人，更重要的是作为一个淘汰人的机制。

显著的特征是通过命制偏题怪题来作为筛人的滤网，一方面，作为考生，当然是否考上是第一要务；另一方面，确实深刻理解了内卷的含义，即做无用功；

作为一个统一性的全国考试，相比威慑考生说: 这本书（一本编写质量相对较差的大纲教材）边边角角我都有可能考。考试更应该给考试传递的是，作为法科生需要学会怎么样的知识。既专业硕士试题的命制，是要考察法学基础理论与法律实务，可以从案例和理论难度做文章，而不是从阴沟里舀水喝（既从考试教材中随机抽取偏题怪题）。

统考是要给考生传达一个信息: 这是一个高素质的法治队伍的门槛。你们要做的是学好法律，提高法学素养，目光流转案件事实与法律之间。

而这个所谓统考目前只给考生传达了一点: 把书都给我全背下来，背不下来就别给我上学了! 这种只显现出命题人的泼辣，而不是法律人的严谨与理性。

还是希望命题人能认识到，考试是为了检测学生是否是优秀的法科生，是否是中国法治队伍的后备力量。而不是说，是一个单纯的淘汰人的机制。

命制高质量的试题或许会耗费你们大量的精力，但是也请你们记住中国法治队伍未来的精神面貌是由你们来塑造的。

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